Hanaé Guiné, étudiante en BTS Aménagements Paysagers au lycée Kerplouz LaSalle d’Auray, a remporté le premier prix régional de reconnaissance des végétaux. Son parcours illustre l’excellence technique et botanique des formations paysagères bretonnes.
Parcours académique et formation professionnelle
Hanaé Guiné suit actuellement sa première année de BTS Aménagements Paysagers en apprentissage. Cette formation alterne périodes théoriques et expériences pratiques en entreprise. Le programme inclut l’étude approfondie des végétaux, leur adaptation au territoire breton et les techniques de conception paysagère.
L’établissement Kerplouz LaSalle dispose d’un jardin pédagogique de deux hectares où les étudiants expérimentent leurs connaissances. Les serres abritent plus de trois cents espèces végétales différentes, des plantes locales aux espèces exotiques acclimatées.
| Élément de formation | Application pratique |
|---|---|
| Botanique fondamentale | Identification de 150 espèces |
| Écologie paysagère | Aménagements durables |
| Techniques végétales | Multiplication des plantes |
| Conception de projets | Plans d’aménagement |
- Apprentissage des cycles biologiques des végétaux
- Maîtrise des techniques de plantation et d’entretien
- Étude des associations végétales adaptées au climat breton
- Connaissance des sols et de leur préparation
- Gestion de l’eau dans les aménagements paysagers
- Utilisation des végétaux dans la lutte biologique
Concours de reconnaissance des végétaux
Le concours régional de reconnaissance des végétaux réunit chaque année une centaine de participants. Hanaé Guiné s’y est distinguée en remportant le premier prix dans sa catégorie BTS. Cette compétition évalue la capacité à identifier rapidement et précisément différentes espèces végétales.
L’épreuve principale consiste à reconnaître cinquante échantillons de plantes en un temps limité. Les participants doivent déterminer le nom scientifique, la famille botanique et les caractéristiques culturales de chaque spécimen.
Méthodologie de préparation
La préparation au concours demande une organisation rigoureuse. Hanaé Guiné a développé un système de fiches techniques classant les végétaux selon leurs caractéristiques morphologiques. Cette méthode permet une mémorisation efficace des critères distinctifs.
| Critère d’identification | Exemple d’application |
|---|---|
| Forme des feuilles | Distinction entre espèces caduques et persistantes |
| Structure florale | Identification des familles botaniques |
| Port de la plante | Reconnaissance des arbres et arbustes |
| Écorce et ramification | Détermination hivernale |
- Étude quotidienne de vingt espèces différentes
- Sorties sur le terrain pour observer les végétaux in situ
- Création d’un herbier personnel avec notes détaillées
- Exercices chronométrés de reconnaissance
- Participation aux ateliers de perfectionnement
- Échanges avec les professionnels du paysage
Expertise botanique et applications pratiques
La connaissance approfondie des végétaux permet à Hanaé Guiné de proposer des solutions adaptées aux projets d’aménagement. Son expertise couvre les plantes indigènes du Morbihan comme les espèces ornementales utilisées en création paysagère.
La biodiversité végétale représente un enjeu majeur pour les paysagistes contemporains. La sélection d’espèces adaptées au territoire breton assure la pérennité des aménagements tout en limitant l’entretien.
Les végétaux locaux comme l’ajonc et la bruyère présentent une excellente résistance aux conditions climatiques de la région. Leur utilisation dans les projets paysagers favorise l’intégration des aménagements dans leur environnement.
| Type de végétal | Utilisation paysagère |
|---|---|
| Plantes couvre-sol | Limitation de l’érosion |
| Arbres d’alignement | Structure des espaces |
| Arbustes fleuris | Animation saisonnière |
| Plantes grimpantes | Végétalisation des murs |
Implication pédagogique et transmission
Hanaé Guiné participe activement aux actions de sensibilisation à la biodiversité organisées par son établissement. Elle intervient régulièrement auprès des écoles primaires pour expliquer aux enfants l’importance de la flore locale.
Lors des ateliers pratiques, les élèves découvrent le fonctionnement d’une ruche et le processus de pollinisation. Ces animations s’appuient sur du matériel pédagogique fourni par l’apicultrice référente de Kerplouz LaSalle.
- Présentation des plantes mellifères du jardin
- Observation des insectes pollinisateurs
- Explication des interactions plantes-insectes
- Démonstration des techniques apicoles
- Atelier de plantation d’espèces attractives
- Fabrication d’hôtels à insectes
Perspectives professionnelles et projets
La qualification obtenue au concours de reconnaissance des végétaux ouvre des perspectives professionnelles variées. Les entreprises de paysage recherchent des techniciens capables d’identifier et de sélectionner les végétaux adaptés à chaque projet.
Hanaé Guiné envisage de poursuivre son parcours par une spécialisation en écologie végétale. Cette orientation correspond aux besoins actuels du métier de paysagiste, de plus en plus tourné vers le développement durable.
| Compétence | Débouché professionnel |
|---|---|
| Conception paysagère | Bureau d’études |
| Gestion des espaces verts | Collectivités territoriales |
| Expertise végétale | Pépinières spécialisées |
| Conseil en biodiversité | Structures environnementales |
La maîtrise de la botanique représente un atout déterminant pour la création de jardins durables. Elle permet d’élaborer des écosystèmes équilibrés nécessitant peu d’interventions.
